探究式教学模式在护理专业预防医学教学中的应用

作者：罗金光

来源：现代经济信息, 2018, (23): 404.

• 探究式教学模式
• 护理专业
• 预防医学
• 应用

护理专业,不仅要学习护理相关的知识,还应该学习一些其他方面的知识,这样可以帮助学生掌握更多的知识,更好地从事护理工作,也能促进整个护理行业的发展。预防医学是从医学科学体系中分化出来的,它是研究预防和消灭病害,讲究卫生,增强体质,改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。护理专业的学生学习预防医学知识,也能帮助病人得到更好的照顾,所以从事预防医学教学很有必要。以往的护理专业预防医学教学,老师采取的方法并不适合学生的发展,需要去改变。探究式教学模式,引导学生去探究,这样有助于学生思维的发展和能力的提升,也能让预防医学的教学更加的有效,从而促进护理专业的发展。如何在实际教学中运用探究式教学模式,还需要老师不断尝试和探索。本文主要针对探究式教学模式在护理专业预防医学教学中的应用,表达了自己的想法。