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摘要
在国家海洋强国战略的背景下，提升沿海地区海洋防灾减灾能力，培养海洋防灾减灾人才意义重大。将虚拟仿真实验技术与传统的课堂教学相融合，能够提升传统教学内容的深度。实验各模块通过“任务导向+交互设计”，训练学生实践创新能力，强化独立思考，突破传统教学的瓶颈。实验采用“动静结合”的方式，将海洋动力（动）与海洋结构物（静）等涉海类专业的两大主流研究方向结合，串联多学科知识点。因此，考虑海平面上升的海堤防护虚拟仿真实验通过层层相扣的模块设计，有利于打通海岸防护课程群知识点，培养具有前瞻意识的复合型人才。
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