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摘要
中华优秀传统文化是中华民族世代传承与发展的文化体系，凝结了中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和文化价值，其内在的丰厚内涵和外在的丰富载体对于青少年儿童的审美鉴赏、文化自信与人格修养的培育具备重大的教育价值。在艺术教育中融入中华优秀传统文化是文化自信教育的重要途径，也是当前艺术教育改革的要求和趋势。艺术课程内在传承了中华优秀传统文化的基本精神、美学意蕴和德性涵养，通过深入挖掘中华优秀传统文化中的教育资源、学习中华优秀传统文化教育中的审美体验与“妙悟”等涵养方式，让学生经历文化实践的过程以培育学生的审美鉴赏力和文化理解力。让中华优秀传统文化在艺术课程中实现创造性转换和创新性发展是活化中华优秀传统文化与深化中华优秀传统文化育人的重要路径。
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单位华中师范大学; 教育学院
