课堂提问:高中物理教学的推动器

作者：刘新龙

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (15): 16.

• 高中物理
• 课堂提问
• 认知冲突

在高中物理教学中,教师常常会就某些问题展开提问,以便激发学生的思维,提升学生的专注力,检验学生的听课情况,发现学生的知识结构问题。可见,课堂提问可以说是高中物理教学的推动器。教师应该抓住课堂提问,促进课堂教学效率的提升。