素质教育全面实施的当下，音乐教师通过有效提问的形式，对课堂内容进行有效创新，培养学生的音乐素养。从现阶段的教学实践来看，虽然教师已经认识到有效提问的重要性，但是在具体实践的时候还存在着缺陷，最为主要的原因是教师设置的问题不够新颖，很难吸引学生的兴趣，达不到预期效果。本文基于音乐元素背景，首先简要介绍了初中音乐教学的提问原则，接着重点提出了一些有效的提问策略，以期为初中音乐教师教学提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
