幼儿园区域游戏心理环境创设的实践探索

作者：成勇; 柴赛飞; 李一凡

来源：学前教育, 2022, (19): 40-42.

<正>良好的区域游戏心理环境对幼儿的发展具有重要的意义。教师在区域游戏中创设温暖、轻松的心理环境，营造自主、愉快的游戏氛围，可以让幼儿感受游戏的快乐，激发学习兴趣，并产生探究的内驱力和自我效能感。幼儿在平等、尊重的师幼关系，接纳、友善的同伴关系中，通过开放友好的社会交往与互动，不仅可以发展集体归属感和自我认同感，而且能够养成良好的秩序感和自我控制能力，认知、情感、意志、社会性都能得到锻炼和培养。