小学器乐欣赏课中图形谱的实践与运用

作者：黄帅

来源：北方音乐, 2020, (05): 91-92.

• 小学器乐欣赏课
• 图形谱
• 运用

图形谱以其独特而直观的方式,将较为抽象的音乐形象化、具体化、生动化。在小学器乐欣赏课中,抓住音乐主题,围绕音乐特征,有效运用图形谱,能够激发学生兴趣,培养学生审美意识和创造力。笔者在日常的器乐欣赏课实践中,把握音乐主题,总结归纳图形谱的四种实践与运用,提炼典型节奏、归纳作品结构、勾勒音乐形象、激发创造力。