新《课标》指出,高中英语课程必须采取必修课与选修课相结合的课程设置模式,开发选修课不仅是社会的需求,也是满足学生个性化发展的需求,更能促进教师的专业化成长。本文就如何利用VOA听力材料,进行教材的编排,组织实施选修课教学,探索选修课程的多元评价方式等方面探讨如何开发高中英语选修课程,并结合实践提出了几点思考。
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