摘要

通过对汉语现在进行时态教学情况的描写、探讨,同时涉及其他因素对语言时态教学的影响,旨在拓展语言教师的视野与研究领域,为汉语现在进行时态教学提供一些建议。

  • 单位
    珠海市香洲区实验学校