情境化教学将情境作为教学的一种载体,让情境与教学深度融合。在小学数学教学中,教师可以建构"经验性情境""问题性情境""冲突性情境"和"结构性情境",营造学生数学学习的心理场、探究场、思维场和意义场,从而助推学生思考、探究、想象,不断提升学生的数学学习能力。情境化教学是小学数学教学的有效方式,能让学生逐步抵达数学深度学习之境。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
