“数字信号处理”课程教学目标达成改革与探索

作者：江汉^*; 徐以涛; 程云鹏; 张玉明

来源：教育教学论坛, 2022, (35): 69-72.

• 教学目标
• “数字信号处理”
• 教学改革

针对面向新工科人才培养的需求，深入分析课程教学中存在的教师难教、学生难学的两难困境，提出了重构课程教学目标、优化教学内容、创新教学方法的改革方案。从任职岗位和职业发展需求出发，按照知识目标、能力目标、情感目标三个维度对课程教学目标进行了重新设计，探索实践达成教学目标的两大举措：优化重组教学内容和“三位一体”的教学方法改革。三年教学实践表明：教学改革更加强化知识、能力和素养的有机融合，并且成效明显，可为面向应用型人才培养的“数字信号处理”课程建设提供新思路。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学