利用“叠加法”绘图体验平衡的建立过程与移动规律

作者：吴庆生

来源：化学教学, 2022, (06): 94-97.

• 叠加法
• 绘图
• 可逆体系
• 平衡图像

阐述利用“叠加法”绘制化学平衡图像曲线的涵义、教学意义、教学流程以及教学要点等，指出通过引导学生绘图，能够让学生体验可逆体系平衡的建立过程与移动规律，从而建构对影响化学平衡因素量变过程的深度认知，进而能够迁移应用化学平衡的图像表征方式。