基于高中数学核心素养下的高效学习研究

作者：杨万桥

来源：数理化学习(教研版), 2019, (11): 29-30.

• 高中数学
• 深度学习
• 核心素养

根据核心素养的研究可知,基于深度学习来确保核心素养得以培育.对于高中数学也不例外,为了达到此目标需要以学科为视角来进行,同时把理解与创新两个特征凸显出来,基于此,教师由现有教学认知过渡于深度学习中,使核心素养得以培育.