构建数学规则教学的几个图式——以公式asinx+bcosx=(a2+b2)1/2sin(x+φ)教学为例

作者：董大新

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2018, (20): 40-41.

• sin
• asinx+bcosx
• a~2+b~2

<正>图式理论是一种关于人的知识是怎样表征出来,以及关于知识的表征如何以特有的方式、有利于知识的应用的理论;按瑞士著名心理学家皮亚杰的观念,图式是一种个体获得的结构,联结在经验与概念之间,对外界刺激的信息有筛选、整合的作用,从而对认知活动有较强的影响;因此,若能在数学教学的关键环节中构建一些科学有效的教学图式,教师备课时就会依据图式这种上位观念而不会仅凭经验,面对众多的备课资源和课件时就知道筛选、整合,这必将对教师在进行

• 单位
  广州市花都区秀全中学