运用生活资源激活小学数学课堂教学

作者：王佳

来源：新课程, 2020, (12): 71.

• 课程改革
• 生活资源
• 小学数学
• 教学作用
• 措施

近年来,在课程改革不断深入推进的形势下,实现教学活动的生活化构建,已经成为中小学教学的全新趋向。而小学数学课程教学,也需要认识到这一变化,将生活资源引入课堂之中,实现数学教学的创新构建。立足于此,首先探讨生活资源所具备的教学作用,然后对运用生活资源激活数学教学的具体措施展开讨论,以供参考。