通过教学策略正向引导初中女生的心理健康

作者：周玲娟; 蒋俊

来源：课程教育研究, 2018, (18): 179.

• 女孩子
• 异性效应
• 读诗

女子的教养就是对未来世界的教养,我们培养什么样的女孩就是创造了什么样的世界。笔者采用"异性效应"的原理,借助评奖的模式来帮助女孩子培养优良的习惯,并借助诗歌的力量,让女孩子爱上阅读,滋养她们的内心世界,借助学校教育的群体平台,希望给社会送出更多优秀的女子。

• 单位
  江苏省天一中学