摘要

<正>学业水平考试在促进学生全面发展、推进新课程实施、引领教学改革、保障教育质量等方面具有不可或缺的价值功用。高中学生学业质量监测机制建立已有三十多年历史。而作为同属高中阶段教育的中等职业教育的学业质量监测机制一直没有得到系统建立。在国家高度重视职业教育发展的今天,中职作为职业教育的重要一环,探索建立中职学业质量检测的办法显得尤为重要。