基于大数据的高职院校课堂教学模式构建

作者：师亚红

来源：西部素质教育, 2019, 5(24): 112-113.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201924063

• 大数据
• 高职院校
• 课堂教学模式
• 互动网络教学平台

文章首先阐述了基于大数据的高职院校课堂教学面临的挑战,然后从教学方法、教学内容、教师、学生四个方面分析了基于大数据的高职院校课堂教学模式的变革,最后论述了基于大数据的高职院校课堂教学模式的构建。

• 单位
  陕西职业技术学院