中职数学课堂中实施分层互动教学模式的案例分析

作者：朱峥平

来源：数学大世界(上旬), 2018, (08): 67.

• 中职数学
• 个性差异
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• 案例分析

尊重学生个性差异的分层互动教学应用于中职数学课堂,对于中职生获得全面提高能力的机会是大有裨益的。本文结合教学实例,通过案例分析,对在中职数学课堂中实施分层互动教学模式进行了深入研究与思考。