校企协同实践教学环节的实施——以高职广告设计与制作专业为例

作者：王莉

来源：艺海, 2020, (02): 106-107.

• 学训交互
• 工学交替
• 校企合作
• 以赛促教

本文以高职广告设计与制作专业为例,从学训交互,工学交替,课程共担,教材共编,校企合作,以赛促教等方面,强调了学生的职业技能提升,论述了高职广告设计与制作专业的实践教学改革。

• 单位
  厦门南洋职业学院