“诵读”让语文课堂更高效——以《春江花月夜》一课为例

作者：谢春玲

来源：青海教育, 2017, (09): 18-19.

• 古代诗歌
• 诵读
• 高效课堂

语文课堂立足于"读",语文教学就已经成功了一半。对于古诗歌教学来说,"诵读"更是其灵魂。本文以《春江花月夜》这首诗歌为例,把"诵读"作为诗歌教学的重点,以"读"带动整个课堂,实现"提高学生欣赏品位和审美情趣"的学习目标。

• 单位
  青海师范大学