<正>1.引言英语阅读教学在初中英语课程教学体系中占据重要地位,也是提升学生文本信息获取能力,增强综合语言能力的关键渠道和重要方式。受制于传统应试教育的影响,教师往往在阅读教学中追求"为拿分而阅读",对语篇盲目分解,极大破坏了文本的完整性和逻辑性。久而久之,学生对于阅读丧失兴趣和热情,教学效果也是大打折扣。2.优化"问题链"设计,提升学生阅读思维品质问题链是以教学内容和教学目标为基础,
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