探析朗读教学在小学语文教学中的渗透

作者：林小燕

来源：新课程, 2019, (05): 73.

• 朗读教学
• 小学语文
• 教学方法

阅读是学生获取语文知识的重要途径,学生主要是通过朗读来进行阅读训练。在小学语文教学中,朗读占据了很大的比重,小学生对语文知识的储备还不是很丰富,对课文的理解能力也有限,语文教师可以加大对学生的朗读训练,通过引导学生朗读,可以加深学生对课文的理解,提升学生的阅读能力,进而提升学生的语文综合能力。