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摘要
随着“建设高质量教育体系”的总体部署,基层教学组织的地位将得以巩固和深化。应用型高校主要是为地方产业培养应用型、技术技能型人才,其基层教学组织的建设须在了解产业需求的基础上开展课程创新、师资融合、教学质量保障等工作。以地方性应用型高校“食品化学与营养学”课程群教研室为例,介绍对接地方食品产业教研室的建设目标、建设举措及建设成效,“食品化学与营养学”课程群教研室通过树立共同体意识、推进教学创新、开展“课程-实践-应用”模块化培养及强化质量监控等措施融合了师资队伍,保障了教学质量,提升了教学水平。该教研室的建设实践可为高质量发展背景下基层教学组织的发展提供参考。
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