由“自能作文”得到的启示

作者：汪燕芳

来源：读写算, 2018, (13): 173.

• 小学生
• 自能作文
• 启示

当前小学生写作教学要切实改进教师本身的思想观念,改变自己的教学方法和内容,变老师的"讲"为"导",从多读和多练两个方面给学生以引导、诱导、疏导,使学生"自悟其理性",逐步走向"自能作文,不待老师改"的成功之路。