例谈“做中学”理念在生物教学中的渗透——以公开课“开花与结果”为例

作者：陈庆合; 周腾春

来源：中学理科园地, 2018, 14(04): 15-16.

• 做中学
• 生物教学
• 教学方法

本文对"做中学"理念进行了简单概述,以公开课"开花与结果"为例,阐述将"做中学"理念渗透到初中生物教学中的方法和途径,旨在寻求更为切合初中生物教学实际的教学方式,以提高学生生物科学素养、促进学生人格全面发展。