摘要

研究体育课程思政建设是深化体育课程改革的重中之重,也是全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求,尤其是对实现为党育人为国育才的战略任务具有重要的价值。研究认为体育课程思政化,是一种教育创新的教学理念和方式变革,不是一门独立课程体系。体育课程思政化,也是一种思维方式,体育教师在体育教学内容设计、教学过程中要有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育。应用文献研究和历史回顾分析方法,分析讨论体育课程思政的概念演变、体育课程思政价值的认识等。在此基础上,根据体育课程思政建设现状提出将来发展趋势,首先体育课程思政建设突出体育课程思政建设的时代价值,提高体育课程思政化发展的目标性;其次,要加强体育课程思政建设调查分析,提高体育课程思政建设针对性和实效性;最后,建立体育课程思政建设目标、过程和评价一体化教学评价体系,保证建设质量。体育课程思政建设要实事求是,探索创新,突出重点,注重实效,促进高质量发展。

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