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摘要
研究体育课程思政建设是深化体育课程改革的重中之重，也是全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，尤其是对实现为党育人为国育才的战略任务具有重要的价值。研究认为体育课程思政化，是一种教育创新的教学理念和方式变革，不是一门独立课程体系。体育课程思政化，也是一种思维方式，体育教师在体育教学内容设计、教学过程中要有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育。应用文献研究和历史回顾分析方法，分析讨论体育课程思政的概念演变、体育课程思政价值的认识等。在此基础上，根据体育课程思政建设现状提出将来发展趋势，首先体育课程思政建设突出体育课程思政建设的时代价值，提高体育课程思政化发展的目标性；其次，要加强体育课程思政建设调查分析，提高体育课程思政建设针对性和实效性；最后，建立体育课程思政建设目标、过程和评价一体化教学评价体系，保证建设质量。体育课程思政建设要实事求是，探索创新，突出重点，注重实效，促进高质量发展。
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