“物理+”跨学科项目化实践研究——以“小水滴的‘七十二般变化’”教学为例

作者：杨雅婻; 孟根巴根^*

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(11): 1-4.

• 跨学科实践
• 项目化学习
• 核心素养
• 小水滴的“七十二般变化”

基于跨学科实践和项目化学习的内涵、定位、特性,提炼出中学物理跨学科项目化实践的理论模型,并以“小水滴的‘七十二般变化’”教学为例,进行跨学科项目化实践研究。

• 单位
  内蒙古师范大学