幼儿园小班的环境创设和观察指导

作者：沈媛媛

来源：幸福家庭, 2020, (02): 18.

<正>幼儿园小班孩子年龄较小,对于外界充满好奇,所以探索性行为会较为频繁。在小班环境创设环境下,教师要对幼儿的行为举动、沟通交流方式等进行观察,并在幼儿出现问题无法解决时给予其必要的指导,使得幼儿可以在教师创设的环境中学习到更多的知识,推动其健康成长。小班幼儿处于可塑性强、易于培养的阶段,在此期间,教师的作用不言而喻,既