探讨初中历史教学中史料细节的运用

作者：陈惠

来源：科学大众(科学教育), 2019, (11): 32.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.11.029

• 初中历史教学
• 史料细节

随着课程改革的深入,对于初中历史的教育提出了更高的要求。在这样的背景下,如何有效地激发学生学习历史的兴趣,培养他们良好的历史思维和综合素质就成为教学一线的我们思考的问题。