数学对高中生来说是非常关键的科目之一,也是部分学生最头疼的学科之一。鉴于高中学生的知识、能力和水平,其困难总结起来就是:一听就懂,一学就会,但一落实到独立解题,就容易无从下笔,或求解易错。从本质上来说,就是数学不单是一门"做题"的学科,也可能是一门让学生付出全部课上精力、课后时间和脑力都无法保证能够得到圆满回报的学科。如何充分利用教师的主阵地"课堂",切实提升学生的数学成绩,就对高中数学课堂教学提出了很高的要求。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
