<正>近几年,劳动教育又重新回到人们的视野之中,并被提升到前所未有的高度。学校在劳动教育中处于主导地位,而家庭因其劳动机会的日常性、自我服务性,在劳动教育中具有得天独厚的条件,是劳动教育中的基础。正如《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中所说,家庭劳动教育要日常化,学校劳动教育要规范化,社会劳动教育要多样化,形成协同育人格局。因此利用家庭、学校和社会的资源进行多向同构、多管齐下的劳动教育的举措,以形成教育合力的举措极为必要。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
