多元化背景下高校声乐教学发展现状与改革创新研究——评《高校声乐教学与音乐教育研究》

作者：薛英华

来源：教育发展研究, 2020, 40(18): 87.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2020.18.017

<正>立足高校声乐教学场景,关于"多元化"内涵的解读可从文化生态、网络环境、学科架构三方面展开,且由这三方面衍生出的新变量、新要素、新现象直接或间接地影响着高校声乐教学,亟待对现有教学理念、模式及资源展开改革创新。然而,声乐教学作为高校音乐专业教育实践的组成部分,其自身也是一个相对独立的学科知识体系,在长期的建设及发展过程中,已经形成了相对成熟和稳定的形式。面对多元化挑战,如何在保障教学质效的前提下实现结构性优化,无疑是当代高校声乐教学面临的一个难题。由王瑞、钟国富、

• 单位
  南通大学