在媒体融合从"相加"到"相融"的过程中,智能技术成为驱动媒体融合与创新的关键力量,而传媒人才培养的质量则直接决定着媒体融合发展的好坏。文章主要从政策导向、社会需求和办学定位等方面探讨了智能媒体时代地方理工科高校培养全媒化复合型传媒人才的现实依据及其面临的主要困境,并结合桂林理工大学传播学专业本科人才培养的改革实践,阐释了智能媒体时代地方理工科高校全媒化复合型传媒人才培养的突破路径。
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