《初等数学研究》中对分课堂的实践与研究

作者：杨芳

来源：长治学院学报, 2016, 33(05): 72-74.

• 对分课堂
• 初等数学研究
• 教学

实践研究表明在《初等数学研究》中科学使用对分课堂,可以有效地提高学生学习的积极性。在对分课堂中既注重教师的教也关注学生的学。在对分课堂中主题内容的选取很重要,学生作业安排要灵活。

• 单位
  长治学院