<正>在“运动21天”的主题活动中，我们投放了绘本《国王生病了》，看完这本绘本后，孩子们提出了许多问题。“国王为什么会生病？”“运动计划表能帮助国王治病吗？”“国王怎样才能变健康呢？”孩子们对绘本及其中的运动计划表产生了浓厚的兴趣。大班孩子对计划有一些粗浅的认识，在游戏中常常会自主制定游戏计划。《幼儿园入学准备教育指导要点》指出，“应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，提出科学有效的途径和方法，
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