错题评讲中的“有心插柳”

作者：王福利

来源：上海中学数学, 2018, (03): 35-36.

• “对勾”函数
• 双曲线

在评讲错题时,教师引导学生探求函数:y=x+1/x图像曲线问題,在共同探究的过程中,加深学生对双曲线有关性质的理解和一些数学思想的掌握,培养学生大胆猜测、积极探索、严格证明的科学方法观.