信息技术课程是高职院校核心公共基础课程，是课程思政的主阵地之一。以大思政理念，深入挖掘信息技术课程的思政元素，并通过课堂将思政元素融入教学之中，提出了四种融入教学的具体途径，即学习时事政治，精细化教学设计，强师德、建数字资源库等。教学实践中将信息技术思政元素融入育人过程，实现公共基础课程的思政效果，实现职业教育育人强能、立德树人的终极目标。
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