“双减”政策的实施对学校的作业设计与实施提出了新要求。加强学校作业管理，提高教师作业设计与实施能力，是减轻学生作业负担的关键，也是提升教师专业能力的重要抓手。本文以作业管理流程再造为突破口，完善制度，形成提升教师作业设计与实施能力的长效机制，促进师生健康成长。
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