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尝试运用结构化思维进行教学设计
作者:黄文镜
来源:
课程教育研究
, 2019, (22): 119.
结构化思维
教学设计
重点突出
思路清晰
摘要
本文以《弧度制》的教学设计为例,阐述如何采用结构化思维进行教学设计,目的在于使教学内容更加简洁、精炼,表达起来思路更加主次分明,条理清晰,通俗易懂,从而切实有效提高课堂教学效率。
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