大单元整体教学，提升学生核心素养

作者：张品丽

来源：语文新读写, 2022, (11): 3-6.

• 单元整体
• 核心素养
• 教学方案

大单元整体教学的主要意义是从整体角度出发，为学生构建完善化的教学方案，将大单元的知识点、能力点整合起来，集中解决单元教学中的重难点，形成一种整体性、系统性的学习。小学语文大单元整体教学模式设计教学方案，可以结合主题意义进行分析探究，从而促进学生核心素养的形成。