从单元测试中看八年级学生几何直观素养水平——以新疆S市为例

作者：徐海娜; 曹香兰^*; 陈露; 梁荟杰; 黄田甜

来源：教育现代化, 2020, 7(13): 146-155.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.13.059

• SOLO分类理论
• 几何直观
• 核心素养

几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。通过单元测试,测定与分析八年级学生本阶段几何直观素养所处水平,让教师重视培养学生几何直观素养,帮助学生直观地理解数学,发展学生敏锐的几何洞察力,进一步提升学生的数学素养。

• 单位
  石河子大学