黄炎培精神引领SPOC教学模式改革——以高职助产为例

作者：杨晶; 梅一宁; 冯敏华; 翁柯娜; 陈洁

来源：中医药管理杂志, 2021, 29(18): 208-211.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2021.18.103

• 黄炎培职教精神
• SPOC
• 教学改革

高职助产人才培养质量直接影响我国出生人口质量与家庭幸福指数。为提升助产人才培养质量以满足"二孩"放开后社会对具有高综合素养的复合交叉型助产人才需求,宁波卫生职业技术学院助产专业在黄炎培职业教育思想引领下,根据助产专业育人特点和要求,充分发挥工匠精神,并创新的把黄炎培职业教育思想与现代助产大国工匠精神融入育人内容和教学各环节,行高职助产专业《助产知识拓展》课程线上SPOC教学模式改革与实践,将价值引领与知识传授以及现代信息及通讯技术和资源共享水乳相融,实现"润物细无声"的课程思政,从"教学"转变为"教育",培育有担当而富情怀、强人文而高素质的现代高素养复合助产人才。

• 单位
  宁波大学; 宁波卫生职业技术学院; 宁波大学医学院附属医院