随着素质教育的发展,小学体育教学也越来越受到社会和学校的重视,体育教育存在的问题也随之呈现出来,其中最突出的问题便是学生体质训练效果较差,学生身体素质整体停滞不前。为了更好地提高小学体育课堂的教学质量,本文分析了小学体育课堂体质训练的实践策略,希望可以为相关教学工作提供一定的帮助。