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摘要
在小学教育发展中，教师要摒弃以往“重视结果、考试成绩”的教育理念，而是要把培育“德智体美劳”协调、综合发展人才作为核心目标，促进教育事业的改革和创新，全面落实素质教育和立德树人理念。因此，在小学教育工作中，学校、教师要重视开展劳动教育活动，并且要科学设定劳动项目，引领学生创造性劳动，这样既能够启迪学生的智慧、思想，还能够提升学生的劳动能力，拥有积极、乐观的劳动精神和劳动理念，促进学生的综合化提升和成长。本文主要是基于真实情境对小学劳动教学进行分析，希望对小学劳动教学理念、方法改革提供相应的启示。
