基础医学专业分子生物学实验课教学改革实践与思考

作者：周倜; 袁洁; 王海河; 齐炜炜; 骆小枫; 黄小荣; 周俊宜; 杨霞; 宋志宏; 高国全^*

来源：高校医学教学研究(电子版), 2019, 9(01): 44-50.

DOI：10.3868/j.issn.2095-1582.2019.01.010

• 基础医学
• 分子生物学
• 探索性实验

为提高基础医学专业学生的实验技能和自主科研能力,中山大学中山医学院对基础医学专业分子生物学实验课进行了教学改革,开展了以学生为中心的探索性实验。我们通过优化教学安排、配强师资队伍、有序推进实验进度、科学评估课程成绩,取得了分子生物学大实验教改的初步成效。同时,我们对教学改革中存在的问题进行了深入思考,并提出深化改革的措施,一是进一步加强师资队伍建设,二是进一步优化教学方式和教学内容,三是注重和学生的沟通交流,四是进一步更新完善仪器设备和实验试剂,旨在通过深化教学改革,切实提升基础医学专业学生的实验技能和自主科研能力。

• 单位
  中山大学中山医学院