梯度化实验室开放教学体系的探索和实践

作者：乐征宇; 侯海鸽

来源：实验室研究与探索, 2008, (02): 133-135+155.

• 实验室
• 开放教学体系
• 梯度化

实验室开放教学是为了培养学生的实践能力,在具体的实施过程中必须要认识到参与学生的个体差异性,因此有必要构建梯度化的实验室开放教学体系,满足不同层次学生的需求,同时也促进实验室自身的发展。本文以具体的教学实践为例,较系统地讨论了开放式实验教学的一般规律。

• 单位
  黑龙江大学; 机电工程学院; 材料学院