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摘要
阅读教学是当下小学语文教学的重要内容,特别是在小学四年级阶段教学当中,应注意对学生阅读素材的审慎选择,以更好地助益其阅读能力的提升。因此教师需要科学合理地展开阅读教学,来为学生指引阅读的方向,帮助其综合素质的全方面培养。具体在小学四年级语文阅读教学的过程当中,语文教师需要对小学生的阅读能力、阅读兴趣、阅读方法等方面都进行有效性的培养,以更好地促进学生语文核心素养的培养。笔者将从当前我国小学四年级与阅读教学出现的问题入手,对当下语文教学效果进行评估,并且就当前教学存在的问题进行分析,为当下更好地开展四年级阶段语文阅读教学贡献个人策略,更好地推进小学四年级语文高效阅读教学的实现。
