在社会高速发展背景下,学生的教育受到社会各界的关注,而语文是初中教学中的重要科目,教师必须对授课方案进行大力创新与改革,从而学生提高学生核心素养。由于阅读是语文教学中的难点,也是大多数学生较为畏惧的环节,教师可以站在初中生的角度来设计全新、可行和合理的阅读教学方案,将学生推送至课堂的主体,使之带着持续的热情参与各类阅读活动,掌握多种阅读技巧并实现自主学习。基于此,文章对学生阅读能力的培养价值进行深入分析,提出科学的培养策略,力求构建出高效的初中语文课堂。
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