文言文阅读指导与教学实践

作者：谢爔贤

来源：文学教育(上), 2023, (02): 92-94.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2023.02.039

• 文言文阅读
• 指导
• 实践

初一年级的学生面临“小升初”转型升级、衔接适应等一系列问题，就语文学科而言，如何适应初中文言文大量阅读的需求和要求，成为摆在初一学生面前的首要问题。笔者结合在深圳市海乐实验学校任教初一（1）班的实践与体会，总结一些有关于初一文言文阅读指导与实践的策略，供探讨。